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大学校训当彰显大学精神

2014-6-22 00:42| 发布者: admin| 查看: 739| 评论: 0|来自: 红网

摘要:   近日,“央视新闻”一条“还记得你的校训吗”的微博引发网友热议,随着毕业季的临近,不少大学生即将离开校园,大学生们对母校的校训怎么看?昨天,武昌理工学院一项公布的调查显示,57%的人认为,我国校训趋同 ...
  近日,“央视新闻”一条“还记得你的校训吗”的微博引发网友热议,随着毕业季的临近,不少大学生即将离开校园,大学生们对母校的校训怎么看?昨天,武昌理工学院一项公布的调查显示,57%的人认为,我国校训趋同化严重,没有个性和创意。(5月27日《武汉晚报》)
  
  校训作为大学的灵魂,既是对学校历史和文化的传承,同时又引领着学子的成长。但当大学校训千篇一律,始终就是那么几个词语的排列组合时,很容易淡化校训的警示作用,也使大学精神难以彰显。校训的重要性不言而喻,各所高校对待校训的谨慎态度也毋庸置疑。然而,审慎态度之下,大学校训却难显新意,也得不到学子的认可,原因何在?
  
  纵览高校校训,大多存在如下特点:其一,都很重视品德修养和精神境界;其二,大多出自于古代经典,有深厚的文化底蕴;其三,校训多呈对仗格式,读起来朗朗上口。高校校训存在这些特点,应当说是为了便于记忆和对传统文化的传承。然而学子却并不买账,甚至直言这些校训太过空泛。校训首先应是对学校办学宗旨和精神的传递,然而,很多学校的校训要么一成不变,制定之初虽与当时的社会环境相符,但到了现代却已有些落伍;要么则多次改变,虽不与其他高校校训重复,但对自身大学精神的传承则显得薄弱。
  
  高校校训的雷同和无新意,最大的问题在于盲目自信。即便二三流的大学,校训也敢于国内一流大学相比肩,完全脱离了自身特色和实际。高校办学历史有异、办学宗旨有别、办学层次有距,如果不考虑这些实际状况,一味喊出假大空的口号,不仅会让校训流于形式,也会使学校特色和精神逐渐迷失。例如当大学都高嚷着要培养创新人才之时,真正的创新却少之又少。其次,校训传承传统文化并无不可,但不该刻意去追求文化底蕴上的深厚。光看校训,有些办学历史不长的高校像是有着悠久的办学历史,但很显然,这只是一种形式上的作假而已。既折射出高校的不自信,同时更模糊了自身的使命和宗旨。再者,大学校训在无所不包之时,恰恰忽略了大学精神的彰显。同质化、标语式的校训如果只是看上去很美,却不能反映出这所大学最广为人知的特色和使命,那么其校训就是失败的。
  
  很多高校其实已经意识到校训的同质化现象很明显,也有不少高校启动修改校训的计划。然而,不少经过严密论证后的校训还是不被学子接受,究其原因,是因为校训的制定忽略了广大学子。校训既是用来警醒广大学子的,自然应当让广大学子参与制定。哪怕最终的校训既不朗朗上口,也不“高大上”,但却是广大学子对于母校精神和内涵的诠释。校训不在于好听,只有立足于本校精神内涵,彰显历史传统,才能真正赢得学子的敬重。
  
  文/王瑶
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